以下文章来源于东莞理工学院，作者宣传部
“学而知不足”。
上课走过的树荫步道
饭后闲聊的校园角落
课余散步的湖边风光
青春的时光在莞工校园中流淌而过
莞工见证了我们的成长
我们也在参与着校园的变迁
东莞理工学院校园环境治理创意征集
正在火热进行！
小媒向每一位莞工er发出邀请
请你为莞工校园美化出谋划策
欢迎大家开动脑筋，提出金点子
一起描绘校园美好新样貌！
今天是征集的最后一天
就等你的投稿！
时间：2026年3月14日—3月31日
对象：全体师生及校友
本次征集主要分为“校园整体环境设计”和“校园湖泊水环境提质改造”两大方向。
1.校园整体环境设计
结合校园现有建筑布局和功能分区，对校园环境体系进行局部优化或整体治理，征集内容包括但不限于以下方面：
●
亭台、置石、环境构筑物等环境元素设计
●
校园道路系统与步行空间优化
●
建筑与自然环境融合提升
●
公共休憩空间与交流空间优化
●
构建统一协调、生态宜人的校园环境体系
●
校园湖泊、道路等环境要素命名及文化标识设计（湖泊、道路情况见后文）
●
校园环境管理相关机制构建
2.校园湖泊水环境提质改造
围绕松山湖校区和莞城校区主要湖泊水系（见后文），开展生态环境与空间风貌优化设计，内容包括但不限于以下方面：
● 湖泊水质改善
● 水质与环境监测系统建设
● 水生态修复
● 水生植物配置
● 水生态科普展示
● 生物多样性保护
● 湖岸环境治理
创意应紧扣校园环境与文化建设、校园水环境提质改造等主题。内容可包括但不限于：
1. 当前校园环境或水生态环境存在的问题
2. 针对问题提出的改进建议或创意方案
3. 创意理念与设计思路
4. 设计方向及预期效果等
电子材料 (必需)
扫描上述二维码获取创意征集建议表模板并进行填写，每件作品单独打包为一个压缩文件。文件命名格式为：“意见征集方向X－作品名称－第一完成人姓名－单位名称”。
电子材料统一发送至邮箱：
zp17@dgut.edu.cn
支撑材料 (可选)
为更好展示创意构想，可根据需要提交以下支撑材料中的一项或多项：
●
1-3分钟短视频，用于展示创意方案、设计思路或团队研究过程
●
模型展示材料，如实物模型照片或3D模型文件
●
相关研究材料，如实验数据记录、参考文献等
对评选出的优秀创意意见或方案，学校将颁发荣誉证书并给予适当奖励。
部分优秀创意将纳入学校校园环境优化与生态环境建设参考方案，并有机会在后续规划和建设中进一步深化实施。
参与治理和命名的湖泊水系位置
湖1：位于松山湖校区教师村与幼儿园周边
湖2：位于松山湖校区行政楼周边
湖3：位于松山湖校区综合实验楼（飞机楼）周边
湖4：位于松山湖校区综合教学楼周边
湖5：位于莞城校区教工住宅周边
湖6：位于莞城校区南门周边
参与命名的道路段
松山湖校区
主1路：起于莞雅社区，止于经管楼，途径学生中心、艺术楼、综合教学楼、图书馆
主2路：起于北门，止于西门，途径第二食堂、综合实验楼、学术交流中心
主3路：起于第一食堂，止于第二食堂，途径综合实验楼北部
主4路：起于西门，止于南正门，途径学术会议中心、礼堂、行政办公楼
主5路：起于综合教学楼北部，止于南正门，途径计算机楼、文科楼、电子楼、现代教育楼
副1路：起于莞博社区西南部，止于莞雅社区东南部
副2路：起于第二食堂北部，止于学术交流中心，途径教师公寓
副3路：起于综合教学楼，止于综合实验楼南部
副4路：起于现代教育楼南部，止于经管楼南部
莞城校区
1号路：起于1号教学楼，止于学生宿舍5栋，途径教学楼、教工住宅、北门
2号路：起于7号教学楼，止于学生宿舍5栋，途径报告厅、学生活动中心
3号路：起于1号教学楼，止于篮球场，途径人工湖、大礼堂
4号路：起于西门，止于报告厅，途径图书信息中心
5号路：起于学生活动中心，止于东门，途径第一学生饭堂、网球场、综合实验大楼
一草一木皆风景
一角一落皆温情
莞工的美好
是每一位莞工er共同的热爱与期许
我们期待收到
你满载心意的方案与建议
携手一起让莞工校园更加美好
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- 关键词：校园环境,校园,校区,征集,创意,综合教学楼,实验楼,金点子,树荫,设计思路
